Web Analytics

Echipa România

Florin Țibu Ph.D.

Investigator Principal

Alina Ionescu-Corbu M.A.

Asistent de Cercetare

Romina Bondor M.A.

Asistent de Cercetare

Florin Țibu Ph.D.

Investigator Principal

Florin Țibu Ph.D. 

Investigator Principal

Florin Țibu, Ph.D. este specializat în Psihologia Dezvoltării, el obținând o diplomă de licență în Psihologie de la Universitatea A.I. Cuza din Iași în anul 2001 și doctoratul în Psihopatologia Dezvoltării de la Universitatea din Manchester, Marea Britanie, în anul 2010.

Dr. Țibu a desfășurat studii de cercetare cu copii (începând cu vârsta prenatală și până în adolescență) și familii în ultimii aproape 20 de ani, lucrând în principal cu copii care au fost expuși adversităților timpurii, precum stres prenatal și instituționalizare. Dr. Țibu este conferențiar universitar în Departamentul de Sănătate și Dezvoltare Umană din cadrul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, unde susține cursuri studenților de anul 1 de la programul de Psihologie (Neuropsihologie și Psihologie Experimentală și Analiza Datelor) și Asistență Medicală Generală (Psihologie Medicală și Comunicare Medicală).

El este Co-Investigator în proiectul de cercetare transnațională ADORe, unde studiază substraturile neuropsihologice în depresia la adolescenți aflați în situație de risc ridicat.

Expertiza principală a Dr. Țibu este în aria psihopatologiei dezvoltării, în cadrul căreia studiază consecințele comportamentale, emoționale, cognitive și fiziologice ale expunerii timpurii la medii adverse de creștere, ca și recuperarea copiilor neglijați și abuzați, în urma intervențiilor psihosociale.

Cele mai reprezentative 5 publicații științifice:

1. Colich, N.L., Sheridan, M.A., Humphreys, K.L., Wade, M., Tibu, F., Nelson, C.A., Zeanah, C.H., Fox, N.A., & McLaughlin, K.A. (in press). Heightened sensitivity to the caregiving environment during adolescence: Implications for recovery following early-life adversity. Journal of Child Psychology and Psychiatry. doi:10.1111/jcpp.13347

2. Wade, M., Zeanah, C.H., Fox, N.A., Tibu, F., Ciolan, L.E., & Nelson, C.A. (2019). Stress sensitization among severely neglected children and protection by social enrichment. Nature Communications 10, 5771. doi:10.1038/s41467-019-13622-3.

3. Tibu, F., Sheridan, M., McLaughlin, K.A., Fox, N.A., Zeanah, C.H., & Nelson, C.A. (2016). Disruptions of working memory and inhibition mediate the association between exposure to institutionalization and symptoms of attention-deficit/hyperactivity disorder. Psychological Medicine, 46(3), 529-541. doi:10.1017/S0033291715002020.

4. McLaughlin, K.A., Sheridan, M.A., Tibu, F., Fox, N.A., Zeanah, C.H., & Nelson, C.A. (2015). Causal effects of the early caregiving environment on development of stress response systems. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 112(18), 5637–5642. doi:10.1073/pnas.1423363112.

5. Tibu, F., Hill, J., Sharp, H., Marshall, K., Glover, V., & Pickles, A. (2014). Evidence for sex differences in fetal programming of physiological stress reactivity in infancy. Development and Psychopathology, 26(4 Pt 1), 879-888. doi:10.1017/S0954579414000194.

Link-uri:

Romina Bondor M.A.

Asistent de Cercetare

Romina Bondor M.A.

Asistent de Cercetare

Romina Bondor este psiholog clinician și psihoterapeut, specializată în psihoterapie integrativă. A absolvit Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, obținând diploma de licență, specializarea psihologie în 2013 și diploma de masterat în 2015, specializarea psihologie clinică și psihoterapie. Activează ca psiholog clinician din 2016, lucrând atât cu adulți, cât și cu copii.

Romina a lucrat ca psiholog școlar în cadrul CJRAE Suceava în perioada 2017-2020, realizând ședințe de consiliere individuală, de grup, organizând workshop-uri pentru părinți. Momentan, este implicată în proiectul ADORe, în proiectul PROMEHS, care vizează promovarea sănătății mintale în școli și susține seminarii de Fundamente ale Psihologiei și Psihologie Socială în cadrul Universității ”Ștefan cel Mare” din Suceava. Domeniul principal de interes îl reprezintă psihopatologia adultului și copilului.

Alina Ionescu-Corbu M.A.

Asistent de Cercetare

Alina Ionescu-Corbu M.A.

Asistent de Cercetare

Alina Ionescu-Corbu a finalizat studiile de licență în Psihologie și un master în Psihologie Clinică și Psihoterapie la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, România. Ea este doctorandă în Psihologie clinică și psiholog clinician acreditat, având experiență în lucrul atât cu familii tipice, cât și cu cele aflate la risc. La experiența sa se adaugă și trei ani de activitate în calitate de consilier școlar.

Expertiza ei include testarea copiilor și a familiilor cu o varietate de instrumente psihologice, printre care chestionare de evaluare a sănătății mintale și baterii de teste cognitive. Ca asistent de cercetare în proiectul ADORe, Alina este implicată în activitățile zilnice din laborator care constau în contactarea și testarea participanților, implementarea intervenției Preventure și introducerea și analiza datelor.

Alina este, de asemenea, Asistent Universitar în cadrul Departamentului de Științe ale Educației de la Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava, unde predă Neuropsihologie, Psihologia educației, Psihologia personalității, Educație timpurie și Consiliere psihopedagogică.